reeducación pedagógica
¿Qué es?

Intervención psicoeducativa personalizada orientada a alumnos de cualquier edad escolar, que presenta alguna dificultad en el aprendizaje.

Estas dificultades pueden ir desde problemas escolares, trastornos del aprendizaje y necesidades educativas especiales, también beneficiosa para potenciar el rendimiento de alumnos, así como los casos de alumnos con altas capacidades.

trastornos específicos del aprendizaje

TÉCNICAS DE RELAJACIÓN
Orientación familiar

 

Ser padres no es fácil. A muchos padres y madres es gustaría que los niños vinieran con un libro de instrucciones.

necesidades
educativas
especiales

 

DIFICULTADES ESCOLARES

Dificultades en lectoescritura, cálculo, bajo razonamiento matemático, inatención..

 

Piedras en nuestro camino que se presentan a lo largo de la vida para alcanzar los contenidos en algunas áreas durante la etapa educativa.

Este tipo de dificultades se presentan ya que cada persona tiene un ritmo y método de aprendizaje diferente.

 

¿A quién va dirigido?

A personas con dificultad en Lectoescritura. Razonamiento matemático. Impulsividad.

Baja motivación.

Baja autoestima.

 

¿Cómo podemos ayudarte?

Un estudio personalizado del caso marcando objetivos de forma positiva y afrontándolos junto a la familia y trabajando con el centro educativo.

Comenzamos con una primera evaluación y entrevista con los padres y profesores y ofrecemos estrategias para superar ciertas dificultades y cambiar hábitos buscando la mejora.

 

TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE

TDAH, Dislexia, Disortografía, Discalculia...

 

LaLeyOrgańica2/2006,de3demayo,deEducacioń ensuartićulo71.2establecequeelalumnado connecesidadespecif́icadeapoyoeducativoestodoaqueĺquerequieradeunaatenciońeducativa diferente a la ordinaria porpresentarnecesidadeseducativasespeciales,pordificultadesespecif́icas de aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo o por condiciones personales o de historia escolar.

Los Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje son un conjunto de problemas que influyen significativamente en el rendimiento en la escuela, dificultando el adecuado progreso del niño y la consecución de las metas marcadas en los distintos planes educativos.

 

¿A quién va dirigido?

A personas diagnosticadas de los siguientes trastornos o en diagnóstico.

TDAH: Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

Dislexia: dificultades especif́icas en el aprendizaje de la lectura.

Disgrafiá , disortografiá Dificultades especif́ icas en el aprendizaje de la escritura. Discalculia Dificultades especif́ icas en el aprendizaje de las matemat́ icas.

 

¿Cómo podemos ayudarte?

Un tratamiento individualizado y adaptado a las necesidades del niño y la familia.

Tras un diagnóstico previo realizado desde los equipos de orientación y una valoración inicial donde conoceremos a fondo el caso del niño o del adolescente y de su familia, ofreciendo pautas a los familiares para trabajar en casa y coordinándonos con el centro educativo al que asiste, asistiendo a reuniones con los profesores y orientadores del centro con la finalidad de realizar una evaluación continua y la concienciación del entorno que rodea al niño.

 

ORIENTACIÓN FAMILIAR

ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA

 

Orientaciones para trabajar en casa ante problemas educativos, conductuales y pautas para favorecer el desarrollo integral del niño y de la familia.

¿A quién va dirigido?

A los padres, niños, centros educativos y familias.

¿Cómo podemos ayudarte?

Talleres para padres donde crecer de forma personal y humana junto a los hijos marcando el tipo de crianza que queremos llevar a cabo con ellos y siendo conscientes de su importancia.

Pautas adaptadas a cada familia y cada caso para trabajar en casa y favorecer la autodependencia del niño, la seguridad y la autoestima.

Talleres para los padres de los niños que reciben alguna intervención en el gabinete como un grupo de autoayuda de unos y otros y aprender diferentes técnicas para trabajar desde casa.

 

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

 

Se considera que un alumno o alumna manifiesta «Necesidades Educativas Especiales» (NEE) cuando requiere, durante un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas por presentar una discapacidad, trastorno Grave de la Conducta. Consejería de Educación, Formación y Empleo.

Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa. Servicio de Atención a la Diversidad.

 
¿A quién va dirigido?

A personas diagnosticadas de los siguientes trastornos o en diagnóstico.

Discapacidad Intelectual

Discapacidad motora asociada a otra discapacidad

Discapacidad motora sin otra discapacidad que requiera de apoyos especializados: PT, AL, fisio, ATE

Discapacidad auditiva que requiera de apoyos especializados: PT, AL, ILSE

Discapacidad auditiva objeto de Proyecto ABC

Trastornos graves de conducta según DSM-IV y con diagnóstico clínico

Trastornos graves de la personalidad

TGD que requieran de apoyos: PT, AL, fisio o ATE.

 

¿Cómo podemos ayudarte?

Un tratamiento individualizado y adaptado a las necesidades del niño y la familia.

Tras un diagnóstico previo realizado desde los equipos de orientación y una valoración inicial donde conoceremos a fondo el caso del niño o del adolescente y de su familia, ofreciendo pautas a los familiares para trabajar en casa y coordinándonos con el centro educativo al que asiste, asistiendo a reuniones con los profesores y orientadores del centro con la finalidad de realizar una evaluación continua y la concienciación del entorno que rodea al niño.

 

TÉCNICAS DE RELAJACIÓN EN REEDUCACIÓN PEDAGÓGICA

 

El doctor Herbert Benson (James Hewitt, 1985) cree que la relajación es una respuesta innata, una capacidad humana universal y un don natural que todos podemos activar y usar, que consiste en un estado de muy baja activación en el que la mayoría de los órganos están en calma. El cuerpo pasa a un estado de descanso extraordinario, pudiendo alcanzar incluso mayor profundidad que el sueño profundo.

 

¿A quién va dirigido?

A todos los niños y adolescentes que realizan reeducación pedagógica.

 

¿Cómo podemos ayudarte?

La relajación aporta a las personas beneficios tanto físicos como psíquicos. Está tomando cada vez mayor protagonismo en el ámbito educativo, lo que se puede observar en el aumento de programas y proyectos escolares que pretenden trabajarlo.

Nosotros lo incorporamos a nuestras sesiones de reeducación para afrontar con mayor éxito la sesión y posibilidad.

 
 
 
 
 
 

Calle Bolarín 29B, Santiago de la Ribera, San Javier, Murcia

Mail: elgabientelaribera@gmail.com

Tel: 628604320

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